我是一名脑瘫患者。在我已经19年的人生中，品尝过常人没有经受过的许多酸甜苦辣。我遭受过旁人的白眼，也感恩于很多人的温情相助。

   涟源市实验学校是我成长的摇篮，学校里有很多老师都很关心我，尤其是我的小学班主任——付跃兰老师。在她的关心和鼓励下，我克服种种困难，以笑脸面对人生，度过了6年美好的小学时光。在那短短6年间，付老师为我付出了很多。2001年，我到实验学校读书，学校原本将我分配到另外一个班。可是，那个班的班主任不肯收我，最后还是付老师主动要了我。从此，我在付老师所带领的100班度过了我的童年时代。入学的时候，疾病给我的生活和学习带来很多的不便，她就让我奶奶到教室陪伴我，帮我做笔记，写作业，这样的日子持续了将近两年。有时，付老师也会亲自扶着我的手教我做作业。我们俩的汗水浸湿了作业本。一次雨后，淘气的我因为顽皮，和几位同学一起吵闹，不小心摔了一跤，把全身都弄湿了。付老师知道后，对我嘘寒问暖，问我伤到了哪里？有没有觉得不舒服？冷了吗？同时，她还在第一时间通知了我家里。那一句句温馨的问候，给我很大的安慰。三年级的时候，在一次活动课上，班上组织同学们放风筝。一只只风筝徐徐上升，像一群群活泼可爱的孩子迎风飘舞，在一起追赶打闹，放歌童年时代那纯真的梦。而我只能眼睁睁看着天空中那一只只自由飞翔的风筝和同学们那一张张充满欢乐的脸庞。想起因为自身的缘故不能融入其中，我真觉得自己是一个无能的人。一向知我、懂我的付老师大概从我眼神中看出了我的心思，立即把自己手中的风筝线递到了我手里，让我一起感受放风筝的快乐。从那只充满亲情的风筝中，我感到老师的关爱是无私的，感到自己很幸福。

   11岁那一年，爷爷奶奶带我到湖南省儿童医院诊治，专家的结论是终身以轮椅为伴，无法独立行走。听到这个噩耗，我仿佛觉得天塌下来了，难以忍受。回到家以后，付老师和我爷爷奶奶一同鼓励我，还常常把我叫到办公室去安慰我，给予我特殊的关爱。让我有勇气与命运抗争，克服种种困难，不向挫折低头，依然坚持锻炼。两年之后，奇迹终于降临到我头上——我终于能独立行走了。尽管是一摇一拐的，但比原来好多了，这和付老师对我的帮助是密不可分的。

   直到现在，我还时刻不忘老师对我的教诲，每天坚持爬山、沐浴、练字、读书、写作……我坚信生命之花定然为不服输的人绽放。我觉得能够遇到付老师这样一位好老师，会让我受益一生，也使我的人生变得更加富有生命力，她对我恩重如山，让我无以回报。千千万万的感动、感激、感谢，最终只能汇成一句——“谢谢你，付老师！”